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3047798688@qq.com技能，成為時(shí)下人們教育方向的熱點(diǎn)，也成為許多年輕人追逐夢(mèng)想的“方向”。21日，邯鄲市級(jí)9部門(mén)在邯鄲市職教中心共同啟動(dòng)以“技能，讓生活更美好”為主題的職業(yè)教育活動(dòng)周。22日，邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽在全市舉行，2000余名學(xué)生參加了此次比賽。隨后，全市各級(jí)各類職業(yè)院校大力弘揚(yáng)工匠精神，充分展示職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展成果，有力推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，吸引了人們的關(guān)注。
職業(yè)教育究竟有何魅力？在邯鄲，職業(yè)教育發(fā)展前景如何？記者分別對(duì)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行采訪，通過(guò)他們共同探討展現(xiàn)職業(yè)教育魅力所在。
活動(dòng)周，全市活動(dòng)異彩紛呈
今年5月22日至28日是教育部確定的職教活動(dòng)周，主要的目的就是為了弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)尚風(fēng)尚。
邯鄲市教育局調(diào)研員劉士杰介紹，活動(dòng)周期間，邯鄲市將大力宣傳展示技能創(chuàng)造美好生活、職業(yè)教育改革發(fā)展成果，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。隨著職業(yè)教育活動(dòng)周的開(kāi)啟，5月22日至28日，全市各地舉辦了各項(xiàng)專業(yè)技能活動(dòng)。
魏縣圍繞主題舉辦學(xué)生專業(yè)技能比賽、教師說(shuō)課比賽、校園招聘會(huì)等活動(dòng)，向社會(huì)各界全面展示教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、校企合作、內(nèi)部管理和文化建設(shè)等方面的發(fā)展變化和辦學(xué)成果，宣傳職業(yè)教育的方針政策，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力和影響力。
活動(dòng)周期間，邯鄲市各職業(yè)院校開(kāi)展“云上活動(dòng)周”“線上逛校園”“網(wǎng)上開(kāi)放日”等線上體驗(yàn)活動(dòng)，還根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅ㄟ^(guò)技能表演、實(shí)物展覽、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、成果展示、視頻播放、微視頻等形式，開(kāi)展各具特色的線下活動(dòng)及特色服務(wù)活動(dòng)。
同時(shí)，各職業(yè)院校、職教集團(tuán)、學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）等社團(tuán)組織還將圍繞活動(dòng)周主題舉辦系列論壇、講座、研討會(huì)等。深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，通過(guò)展演類如歌舞、器樂(lè)、曲藝、朗誦、小品等形式，或者展覽類如書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、手工藝品、非遺作品等作品展示，開(kāi)展“少年工匠心向黨青春奮進(jìn)新時(shí)代”主題教育活動(dòng)。
技能，是展現(xiàn)才華的“魔法棒”
在寬敞的汽修整車(chē)實(shí)訓(xùn)車(chē)間內(nèi)，幾輛汽車(chē)一字排開(kāi)，多組學(xué)員正在緊張地比賽著。他們時(shí)而掀開(kāi)車(chē)蓋檢修并匯報(bào)數(shù)據(jù)，時(shí)而打開(kāi)車(chē)門(mén)進(jìn)行車(chē)內(nèi)監(jiān)測(cè)，每組賽位前都有評(píng)委根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄……22日，邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽——汽車(chē)營(yíng)銷·汽車(chē)維修基本技能比賽在邯鄲市職教中心緊張有序地進(jìn)行，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全程觀看。
“汽車(chē)維修這一專業(yè)要求熟練掌握、靈活運(yùn)用相關(guān)技術(shù)，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中我投入了大量精力與時(shí)間，以期學(xué)有所成。不過(guò)學(xué)自己喜歡的專業(yè)，多苦都愿意。”參賽選手喬佳宇表示，他在此次比賽中收益頗豐，在這里，他找到了未來(lái)發(fā)展的方向。
一批未來(lái)的“大國(guó)工匠”“能工巧匠”正在嶄露頭角……這，就是職業(yè)教育為青春創(chuàng)造的“魔法棒”。
目前，我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，無(wú)論是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，還是實(shí)施“中國(guó)制造2025”，都迫切需要一大批高水平技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)中，新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)院校，教育部、人社部和工信部聯(lián)合下發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測(cè)：制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域2020年的人才缺口超過(guò)1900萬(wàn)，2025年這一數(shù)字將近3000萬(wàn)。邯鄲也在產(chǎn)業(yè)升級(jí)中迫切需要技術(shù)性人才，正是人才缺口大，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，與其讓孩子去過(guò)“高考獨(dú)木橋”，還不如培養(yǎng)有“一技之長(zhǎng)”的技術(shù)人才。
“上了職業(yè)學(xué)校就難以再提高學(xué)歷”的問(wèn)題已不存在。“現(xiàn)在，我國(guó)正在建立職業(yè)教育和本科職業(yè)教育、包括研究生階段的職業(yè)教育體系，該體系的重點(diǎn)就是以中等職業(yè)教育為基礎(chǔ)，高等專科職業(yè)教育為骨干，適當(dāng)?shù)匕l(fā)展本科職業(yè)教育。同時(shí)，對(duì)接好研究生階段的職業(yè)教育，從而形成中職、專科、本科和研究生職業(yè)教育體系。”邯鄲市教育局高等教育與職業(yè)教育處處長(zhǎng)王偉介紹說(shuō)。
在大學(xué)，學(xué)生不僅可以取得學(xué)術(shù)學(xué)位還可以考專業(yè)學(xué)位。目前，河北省已建設(shè)了5所應(yīng)用大學(xué)。
2020年，邯鄲市新建的邯鄲科技職業(yè)學(xué)院和邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校已順利投入使用，并完成了首批招生工作，補(bǔ)齊了20年來(lái)邯鄲市只有1所高職院校的短板，建全了邯鄲的職業(yè)教育骨干體系。
技能，開(kāi)啟幸福生活大門(mén)
在邯鄲市職教中心，今年剛剛啟用的5個(gè)眾創(chuàng)空間，涵蓋了15個(gè)主要專業(yè)，全部模擬專業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境，學(xué)生不僅可以創(chuàng)做，也可以現(xiàn)場(chǎng)演播。
在樂(lè)途設(shè)計(jì)工作室，郭靜老師正在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。“經(jīng)常會(huì)有人專門(mén)找到我們合作，經(jīng)過(guò)篩選后，學(xué)生可以直接參與創(chuàng)作。”郭靜說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)理論后可以直接現(xiàn)場(chǎng)操作，也與市場(chǎng)對(duì)接，一畢業(yè)就可以就業(yè)。
ZR雅格工作室內(nèi)，一個(gè)個(gè)顏色艷麗，造型新穎的漢服娃娃惹人喜愛(ài)。“全部是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的。”張麗萍老師正在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。“電腦上設(shè)計(jì)款式后，再動(dòng)手制作，服裝設(shè)計(jì)早已融入現(xiàn)代技術(shù)。”張麗萍老師笑著說(shuō)，業(yè)余時(shí)間，就連男學(xué)生都被吸引過(guò)來(lái)。幼教藝術(shù)專業(yè)的李澤洋告訴記者，學(xué)習(xí)之余會(huì)來(lái)這里進(jìn)行服裝創(chuàng)作，從不覺(jué)得累，因?yàn)檫@是自己喜歡的工作，做得非常開(kāi)心，
“十三五”末，邯鄲市共有中等職業(yè)學(xué)校56所，在校生95000人。邯鄲市中職學(xué)校共開(kāi)設(shè)信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、交通運(yùn)輸類、加工制造類、農(nóng)林牧漁類等15大類76個(gè)專業(yè)。其中18所學(xué)校、34個(gè)專業(yè)被評(píng)為省骨干專業(yè)，8所學(xué)校、10個(gè)專業(yè)被評(píng)為省特色專業(yè)。中職學(xué)校中，有國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范校5所，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校10所，省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校18所，河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校12所。
為了發(fā)展職業(yè)技能，邯鄲市印發(fā)了《邯鄲市職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)施方案》，對(duì)全市職業(yè)教育改革發(fā)展制定了總體藍(lán)圖。邯鄲市已連續(xù)3年開(kāi)展了中等職業(yè)學(xué)校市級(jí)骨干和特色（新興）專業(yè)評(píng)審認(rèn)定工作，促進(jìn)每個(gè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)1-2個(gè)與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)或特色產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的主干專業(yè)或?qū)I(yè)群。3年評(píng)審認(rèn)定市級(jí)骨干專業(yè)25個(gè)、特色專業(yè)12個(gè)、新興專業(yè)3個(gè)。
目前，邯鄲組建了4個(gè)產(chǎn)教融合型職教集團(tuán)，即：邯鄲市交通運(yùn)輸職教集團(tuán)、邯鄲市信息技術(shù)職教集團(tuán)、邯鄲市商貿(mào)物流職教集團(tuán)、邯鄲市現(xiàn)代服務(wù)職教集團(tuán)，以深化產(chǎn)教融合校企合作。
“學(xué)生還未畢業(yè)，就被單位選走。”邯鄲市職教中心相關(guān)負(fù)責(zé)人稱。全市組織職業(yè)院校面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員廣泛開(kāi)展了職業(yè)培訓(xùn)，年均培訓(xùn)各級(jí)各類人員2萬(wàn)多人次。2020年，全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生24800人，就業(yè)23700人，就業(yè)率95.41%。
“每年都根據(jù)專業(yè)情況，新增新專業(yè)，淘汰舊專業(yè)。”邯鄲市教育局高職處王偉告訴記者，目前，邯鄲市已連續(xù)兩年開(kāi)展了邯鄲市中等職業(yè)教育校企合作共同體評(píng)選認(rèn)定工作，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)的針對(duì)性。兩年評(píng)審認(rèn)定10個(gè)市級(jí)校企合作共同體。同時(shí)，開(kāi)展了邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校示范實(shí)訓(xùn)基地評(píng)選認(rèn)定工作，加強(qiáng)全市中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同全過(guò)程育人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，擴(kuò)建了廣平縣職教中心，新建肥鄉(xiāng)區(qū)、館陶縣、雞澤縣、曲周縣職教中心，擴(kuò)大了中職學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，中等職業(yè)教育地位不斷鞏固提高。
未來(lái)，邯鄲將建設(shè)以邯鄲市職教中心為引領(lǐng)、部分高質(zhì)量中等職業(yè)學(xué)校為支撐的邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校名校聚集群，形成在河北省有影響、輻射中原經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)的中等職業(yè)教育高地。建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)群項(xiàng)目，以專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、學(xué)校對(duì)接企業(yè)、人才對(duì)接市場(chǎng)為要素，建設(shè)交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、商貿(mào)物流、現(xiàn)代服務(wù)、裝備制造5個(gè)骨干專業(yè)群，形成服務(wù)邯鄲、對(duì)接河北、面向中原的技能型人才培養(yǎng)體系。
同時(shí)，要教育學(xué)生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力、解決復(fù)雜問(wèn)題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建更廣闊平臺(tái)，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
邯報(bào)融媒體記者 李輝
