鶴壁市14所學(xué)校入選省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　淇河晨報(bào)訊（鶴報(bào)融媒體記者 王風(fēng)嬌 通訊員 孫永生）近日，在河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室組織的第一批中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)選中，鶴壁市第四小學(xué)、第七中學(xué)等14所中小學(xué)榜上有名。據(jù)了解，多文本閱讀是在單位教學(xué)時(shí)間內(nèi)對(duì)多個(gè)文本進(jìn)行比較閱讀的方法。多文本閱讀教學(xué)能有效改善學(xué)生閱讀量小、淺閱讀等問(wèn)題，為教師改革語(yǔ)文課堂教學(xué)、豐富語(yǔ)文課程資源開(kāi)辟了新思路，對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力、培養(yǎng)良好閱讀素養(yǎng)有著較大的促進(jìn)作用。

　　近年來(lái)，鶴壁市多所中小學(xué)積極開(kāi)展多文本閱讀教學(xué)的實(shí)踐和研究，從而擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，提高了學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　為促進(jìn)河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教學(xué)實(shí)踐研究方面的制度建設(shè)、教學(xué)實(shí)施和動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室將搭建工作平臺(tái)，組織規(guī)范的評(píng)選活動(dòng)，采取定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織集體視導(dǎo)活動(dòng)，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作更好地落實(shí)和開(kāi)展。