淇縣文廟中學(xué)開展“推門聽課”促進(jìn)教師成長

　　為進(jìn)一步了解教師真實(shí)課堂教學(xué)及學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，打造扎實(shí)高效的常態(tài)課堂，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，近日，淇縣文廟中學(xué)開展了“推門聽課”活動。

　　在校長夏水新的帶領(lǐng)下，所有中層干部及備課組長深入課堂，以“聽—評—教研—反思”的模式開展聽課活動。活動中，聽課組成員詳細(xì)了解了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理等方面的情況，細(xì)致觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌。課后，聽課組對授課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價與指導(dǎo)，并對課堂教學(xué)中疑難問題及時進(jìn)行探討，提出改進(jìn)建議和努力方向。研討交流環(huán)節(jié)，聽課組提出教師在課堂教學(xué)時要抓習(xí)慣養(yǎng)成，將習(xí)慣抓好、抓實(shí)；要著重提升教學(xué)能力；要繼續(xù)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實(shí)“三步教學(xué)法”。教師們紛紛表示，“推門聽課”有利于發(fā)現(xiàn)問題、探討方法、改進(jìn)教學(xué)，同時，促進(jìn)了自身專業(yè)發(fā)展，提升了教學(xué)的實(shí)效性，對提高教學(xué)質(zhì)量起到重要的推動作用。